인재개발(HRD)과 인재개발 프로세스(HRD Process)

인사조직관리 중 인재개발 프로세스(HRD Process)에 관하여

이전 시대에는 교육, 훈 및 개발의 개념이 업무와 관련된 학습 일부를 나타냈습니다. 최근에는 학습의 촉진, 지도, 조정을 둘러싼 인공적인 경계선으로 간주되었습니다.

 

인재개발(HRD), 업무관련 학습 구분

 

인재개발(HRD), 업무 관련 학습 구분 - 교육/훈련/개발

• 한때 교육과 훈련은 구별됩니다. 이는 취업에 앞서 자격을 취득하기 위해 교육기관에서 수행하는 학술적 학습으로 정의됩니다. 비록 이 학습이 고용과 관련이 있더라도, 교육 참가자들은 지식 체계의 소비자로 취급되어 전문 교사의 교육을 받았습니다. 경제적, 사회적 변화 시대의 교육기관과 기회의 역할과 진화는 모든 사람들에게 중요한 관심사입니다. 일부 학술적 교육은 직업을 위한 학습과 관련이 있지만 전부는 아닙니다. 교육과 학술적 학습은 여전히 평생 학습과 일과 고용과 관련이 없는 삶의 측면에서 학습을 촉진하려고 합니다.
• 훈련이란 업무나 역할에서 효과적인 성과를 가능하게 하기 위해 업무 또는 업무 외부에서 업무 및 업무 기술을 개발하기 위해 수행되는 학습을 의미합니다. 이것은 교육과 개발과는 다른 것이었다. 교육의 의미는 직장에서 제공되는 특정 유형의 공식 학습을 의미합니다.
  
  
• 마지막으로 개발은 교육과 훈련과 구별되지만 둘 다 관련 과정과 결과로 간주됩니다. 능력 개발이란 일에 필요한 학술적 또는 직업적인 지식과 기술뿐만 아니라 인간 전체의 변화를 의미합니다. 발달은 사람의 경력과 평생에 걸쳐 경험과 성장하는 과정에서 발생합니다. 조직과 직무, 업무 맥락에서 개발은 일반적으로 관리자와 전문가를 위한 교육을 나타내는 데 사용됩니다. 직원은 훈련을 통해 매니저와 전문가로 육성됩니다. 발달은 뛰어난 더 정교한 학습을 의미합니다. 그러나 현재 자기 계발은 모든 직원들에게 삶의 필수적인 부분이 되고 있으며, 개발 개념은 학습에도 보다 광범위하게 적용되고 있습니다. 

 

인재개발 프로세스

프로세스로서의 HRD는 직장에서 교육 과정을 제공하는 것 이상입니다. 여기서 말하는 정의는 HRD가 직장 조직에서 개인, 팀, 조직의 성과를 가능하게 하고 향상하는데 필요한 인지 능력, 능력, 행동을 관리하기 위한 관찰, 계획, 행동, 그리고 검토 등의 프로세스가 포함됩니다.

인재개발 프로세스 (HRD Process)

 

HRD는 직장에서 HRD의 요구를 다양한 수준과 방식으로 평가할 때의 관찰이 포함됩니다. 특정 유형의 성과를 달성하기 위해 직장에서의 HRD 목표 설정을 통해 계획을 수립하는 것이 포함됩니다. 여기에는 다양한 기술을 사용해 직장에서 인재 육성을 전문적으로 제공하는 행동이 수반됩니다. 학습자가 배우는 테스트부터 비용 및 베네핏 평가에 이르기까지 HRD 경험과 성과 평가를 통한 검토가 포함됩니다.

 

인사조직관리의 일부인 인재개발(HRD)

HRD는 인사조직관리의 일부이며, 개인, 팀, 조직이 기대대로 성과를 낼 수 있도록 업무 관련 학습과 능력 개발을 촉진, 지도, 조정하는 과정을 다룹니다. 제조 회사에 입사한 젊은 신입 사원과 대기업 다국적 은행에서 새롭게 리더 역할을 담당하는 시니어 매니저는, 서로 다른 학습 요구를 가지고 있고, 특유의 과제가 생기고 있습니다. 그래도 관련된 HRD 프로세스는 몇 가지 공통의 핵심적 기능이 있습니다. HRD 프로세스의 핵심 부분을 이해하고 이에 효과적으로 대처할 수 있게 되는 것은 직장 조직의 HRM의 중요한 부분입니다. 그리고 조직의 학습 요구의 성질은 독특하며 조직의 전략, 구조, 문화에 따라 다릅니다. 이것들을 분석하는 능력도 일반적인 HRM의 중요한 부분입니다.

 

인재개발(HRD)의 3가지 요소

 

HRD의 실무자와 관리자가 학습과 개발을 촉진 및 유도하는 노력을 하면서 많은 개념과 아이디어를 끌어낼 수 있습니다. 심리학, 경제학, 시스템 사고, 윤리학은 모두 개인, 팀, 조직의 학습에 대한 생각을 제공합니다. 맡은 역할을 효과적으로 수행하기 위해 인지 능력(사물변별능력), 역량 및 바람직한 행동의 3가지 요소의 개발과 조합이 필요하다는 것은 널리 동의되고 있습니다.

 

배우고 발전할 수 있는 일의 역할 수행과 관련된 다양한 요소의 개념은 다음과 같다.

 

• 인지능력 : 지능의 기초, 뇌 속 정보의 처리와 소유 및 고차원 신경학적 능력으로 개념화됨
• 역량 : 일의 역할에 관련된 실무적인 능력, 그 사람에게 고유하거나 실무 경험을 통해 발달
• 바람직한 행동: 동기 부여에서 사회적 기술에 이르기까지 감정적인 것에 의해 매개되는 사회적 상호작용을 가능케 하며, 태도 및 가치관, 정서지능으로 다양하게 개념화할 수 있음